Tak!
Vil du deltage på flere arrangementer, eller vil du fortsætte din tilmelding?
Skal DU vinde prisen for Årets skolebyggeri 2024?
Nohrcon vil for 12. år i træk (!) hylde nogle af de mest fremsynede byggeprojekter på skoleområdet, som kan være med til at inspirere andre. Er det DIT projekt som skal vinde den prestigefulde pris "Årets skolebyggeri" i år? Indstil dit projekt senest d. 28. juni. Vinderprojektet kåres på Nohrcons Konference om fremtidens skolebyggeri d. 2. oktober.
SÅ ER DET BLEVET TID TIL AT INDSTILLE PROJEKTER TIL NOHRCONS:
KÅRING AF ÅRETS SKOLEBYGGERI 2024
Nohrcon vil for 12. år i træk (!) hylde nogle af de mest fremsynede byggeprojekter på skoleområdet, som kan være med til at inspirere andre.
Videndeling og læring er nemlig guld værd, og til efteråret kårer vi et vellykket skolebyggeri på den årlige Konference om fremtidens skolebyggeri.
Er det dit projekt, som skal vinde prisen i år?
Læs mere om kåringen af årets skolebyggeri 2024, download skabelonen til indstilling af projekter – og send os dit forslag senest fredag d. 28. juni!
Fra d. 14. august vil du kunne stemme på dit favoritprojekt i vores offentlige afstemning, som lukker igen d. 28. august.
En kompetent fagjury vil i samme periode afgive deres stemmer.
Ud fra det samlede resultat inviteres en repræsentant fra de bedst placerede projekter så til kåringen på vores Konference om fremtidens skolebyggeri 2024 d. 2. oktober i København, hvor vinderprojektet afsløres.
Konferencen er en af flere Temadage om fremtidens skolebyggeri, som også byder på en Studietur til nye og ombyggede skoler, samt en Studietur til nye børneinstitutioner.
Sidste år løb Børne- og Kulturhuset i Høje-Taastrup med prisen for Årets skolebyggeri, som blev overrakt på stedet til repræsentanter fra projektteamet og borgmester Michael Ziegler (billedet øverst).
Vi glæder os til at modtage dit forslag til hvilket projekt, som skal indgå i den årlige kåring af årets skolebyggeri 2024.
Læs mere m kåringen og se alle tidligere vindere af prisen: Kåring af Årets skolebyggeri