Morgenmad og registrering

Velkommen til konferencen

Ved Nohrcon

Nyt masseeksperiment: skolernes indeklima har ikke forandret sig

Indeklimaet i skolerne er ikke blevet bedre. Det viser et helt nyt masseksperiment, hvor luftkvaliteten i skoler landet over er blevet målt. Ud over CO₂-niveauet i klasseværelserne er der også kigget på lys, luft og lyd. Elevernes koncentration er også blevet testet og deres trivsel undersøgt. Hvad viste undersøgelsen, og hvad betyder resultaterne for elevernes læring? Hvorfor er der stadig ikke sket en forbedring siden første undersøgelse i 2009, og hvad skal der til, før det virkelig rykker?

Taler præsenteres snarest

Ny branchevejledning: Prioriter elever og læreres indeklima!

MOE og Niras har lavet en ny branchevejledning til byggebranchen, der gælder specifikt for skolers indeklima. Vejledningen anbefaler at prioritere indeklimaet over miljøhensyn. Nedkøling af luften er nemlig oftest den bedste løsning, selvom det bruger strøm at have klimaanlægget kørende. Med vejledningen får du viden om, hvordan elevens præstation påvirkes og sammenhængen mellem energi og klima. Der er også viden om, hvad konkrete designtiltag betyder for projektet og indeklimaet.

Taler præsenteres snarest

Kaffepause

Zurface: bedre indeklima og hygiejne nedbringer sygefraværet

Hvordan kan pædagogik, nudging og teknologi spille sammen og sikre et godt indeklima? Det har Zurface et bud på. Det er en digital servietdispenser, der nudger elever til at forbedre indeklimaet. Blandet andet ved at give signal, når der skal luftes ud, når overflader skal tørres af, og hvornår lydniveauet er for højt. Eleverne skal tage medansvar og selv være med til at sørge for, at det bliver gjort. Det giver kommunerne en besparelse på traditionelt rengøringspersonale og et lavere sygefravær blandt elever og lærere. Hvilken værdi giver dispenseren? Hvad betyder et rent undervisning lokale for elever og læreres komfort, helbred og produktivitet?

Jarl Christiansen, CEO, Zurface Group

Kortlæg skolernes indeklima med ny app

Appen IK-tjek, som er udviklet af Dansk Center for Undervisningsmiljø, hjælper skoler med at lokalisere, hvor indeklimaet er udfordret. Lærere og elever kan selv kortlægge skolens indeklima på 1-2 dage via appen. Kommunen får dermed et nemt overblik over kvaliteten af indeklimaet på de enkelte skoler, og hvor der skal sættes ind med en ekstra indsats. Appen kommer desuden med råd og skræddersyet vejledning til, hvordan problemet kan afhjælpes.

Ulla Kjærvang, specialkonsulent, DCUM

Frokost

Casepræsentation: erfaringer fra virkeligheden

Taler præsenteres snarest

Adfærd, pædagogik og indeklima

Taler præsenteres snarest

Kaffepause

Pædagogisk indeklimaambassadør i Aarhus Kommune

Aarhus Kommune vil oplære personalet på alle skoler i kommunen, hvordan man skaber det gode indeklima. Medarbejderne skal blive klogere på samspillet mellem teknologi og pædagogisk praksis, og derfor uddannes indeklimaambassadør i godt indeklima og god brug af rummene. Ambassadørerne kan dermed vejlede kollegaer, ledelse og elever i at bruge de fysiske rammer på skolen optimalt.

Christoffer Vensgaard, koordinerede projektleder i Børn og Unge, Aarhus Kommune

Casepræsentation præsenteres snarest

Afslutning og tak for i dag

Registrering og opsamling i bus

Vi mødes uden for Hotel Scandic Sluseholmen: Molestien 11, 2450 København

Kørsel

Rundvisning i Læringshuset Nærheden: designet til det 21. århundredes kompetencer

– Nomineret til årets skolebyggeri 2022!

I hjertet af Høje-Taastrups nye bydel ligger den nye folkeskole Læringshuset Nærheden. Skolen er den første i Danmark, der fra første til sidste streg er designet til at undervise i det 21. århundredes kompetencer. Skolens arkitektur udfordrer den gængse forestilling om, hvordan en skole skal se ud. Hele bygningen fungerer som et eksperimentarium, og de traditionelle klasseværelser på mellemtrin og udskoling er droppet til fordel for faglige laboratorier, værksteder og fremvisnings- og samarbejdsrum. Skolen er også et hus for byens borgere. De kan f.eks. bruge idrætshallen, værksteder, komme til fællesspisning, gå til madlavning og billedkunst med mere.

Rundvisning ved Thomas Nørgaard, arkitekt og partner, Christensen & Co og Casper Madsen, Skoleleder, Læringshuset Nærheden

Kørsel

Rundvisning på Holmegaardsskolen: ombygning med træ som gennemgående materiale

I Hvidovre er den over 80 år gamle Holmegaardskole blevet ombygget, og der er kommet nye skolebygninger til for både indskolingen og udskolingen. Byggeriet er foretaget med respekt for bygningernes historie og med træ som et tydeligt gennemgående materialevalg indvendigt. Nybyggeriet er opført i genbrugstegl, hvilket både giver et lavt CO₂-aftryk og et flot udtryk. Udvendige amfitrapper og terrasser sikrer, at eleverne har nem adgang til udearealer fra alle etager i den nye udskolingsbygning, og indskolingsbygningen kobles direkte til den eksisterende idrætshal, så den kan bruges mere aktivt i både undervisning, pauser og SFO-tid. Samlet har moderniseringen og nybyggeriet haft et budget på 140 mio. kr. og rummer 5.950 m².

Rundvisning ved Tine Nielsen, indretningsarkitekt, JJW og Stine Lindgren, skoleleder, Holmegaardsskolen

Kørsel

Frokost

Kørsel

TEC H.C. Ørsted Gymnasium: Nomineret til årets skolebyggeri

Det nye H.C. Ørsted Gymnasium i Lyngby er et teknisk gymnasium med fokus på teknologi og naturvidenskab. Arkitekturen er en hyldest til fysikeren, filosoffen og videnskabsmanden, H.C. Ørsted. Udvendigt er bygningen beklædt med aluminiumslameller, og det var netop H.C. Ørsted, der opfandt aluminium. Aulaen og auditoriet, ”Ørstedet”, er skolens centrale omdrejningspunkt. Ørstedet er beklædt med samme aluminiumslameller som facaden. Eleverne bevæger sig op gennem bygningen via ”polerne” – to trappetårne i hver sin ende af bygningen. Polerne er med break out-zonerne omdrejningspunkt for det faglige liv i fællesområderne. Faglokaler og møderum kaldes spoler, fordi de med sine afrundede hjørner og er en visuel reference til den elektromagnetiske spole.  Mellem spolerne ligger fællesområderne, som er smeltet sammen med teorilokaler. Teorilokalerne er afgrænset af en glasvæg eller glasfoldevæg, som giver en åben og fleksibel planløsning. Ved at folde væggen væk, kan de nemt indgå som en del af fællesarealerne.

Katrine Almlund Rose projektleder og arkitekt, Sweco architects og Lars Viborg Jørgensen, rektor, TEC H.C. Ørsted Gymnasium

Kørsel

Rundvisning på Lundtofte Skole- og Kulturcenter: hele byens samlingspunkt

Lundtofte Skole og Kulturcenter skal være et naturligt samlingspunkt for lokalmiljøet. Derfor har skolen været gennem en omfattende renovering, hvor der er skabt moderne og større klasseværelser, bedre indemiljø og et grupperum til hvert lokale. Byens borgere får glæde at det nybyggede kulturcenter opført i træ. De store glaspartier skaber forbindelse mellem inde og ude. Skole og kulturcenter rummer tilsammen 4.749 m² og har haft et budget af 69 mio. kr.

Rundvisning ved Mikkel Thisted, arkitekt og projekt- og projekteringsleder, Sweco og Birgitte Siente Tïrck, skoleleder på skolen

Kørsel tilbage

Nøjagtig køretid afhænger af trafikken. Husk at beregne lidt ekstra tid i tilfælde af svær trafik.

Ret til ændringer forbeholdes.

Morgenmad og registrering

Velkomst og dagens program

Ved Nohrcon

Åbningsindlæg annonceres snart

Renovering eller nybyggeri? Fordele og ulemper

Rambøll konkluderer i en ny rapport, at der kan spares store mængder CO₂ ved at renovere frem for at bygge nyt. I oplægget hører du bl.a.: Hvilke fordele og ulemper er der ved renovering og nybyggeri? Hvilke refleksioner sætter Rambølls rapport i gang?

Trine Bindslev Tree, seniorkonsulent Bæredygtigt Byggeri, Rambøll

Kaffepause

Klimatiltag på Skovvangskolen – erfaringer fra Aarhus Kommune

Skovvangskolen i Aarhus skal moderniseres og udbygges. Indeklimaet bliver forbedret, læringsmiljøerne moderniseret, og der kommer nye faglokaler Det er sket med en række klimaindsatser som bæredygtige konstruktioner og genbrug af materialer og affald. Med udgangspunkt i Skovvangskolen-casen hører du om Aarhus Kommunes tilgang til klima- og CO₂-reduktion på skoleområdet. Hvordan ser de klimavenlige løsninger på Skovvangskolen ud? Hvilke erfaringer kan kommunen give videre?

Mette Blicher Folmer, proces- og projektleder og Louise Kissmeyer, klimaprojektleder, Børn og Unge, Aarhus Kommune

Greenwashing i byggeri og diskussion af de forskellige bæredygtighedscertificeringer

Frokost

Break out-rooms

BREAK OUT ROOMS – SESSION 1

Spor A: Præsentation af det nye Børne- og Ungeunivers i Aalborg

I Aalborg er første etape af den ny bydel Stigsborg Havnefront i gang med at blive bygget. Her bliver det kommende Børne- og Ungeunivers en central del. Universet skal skabe grundlag for en helt ny, moderne folkeskole med både skole og daginstitution – i alt ca. 1160 børn i alderen 0 – 15 år. Der er stort fokus på bæredygtighed, og projektet har fået bevilliget penge til at arbejde med udviklingen af bæredygtigt offentligt byggeri. Dels bliver selve bygningen i sig selv opført i bæredygtige materialer, og dels bliver bæredygtighed integreret i pædagogikken. Oplægget giver en præsentation af, hvordan det kommende børne- og ungeunivers kommer til at se ud, og du hører også, hvilke overvejelser der er gjort om bæredygtighed.

Repræsentant, Kjaer og Richter & Line Søndergaard Kristensen, afdelingsleder for bæredygtighed, Ekolab

Spor B: Hvilke fordele er der ved strategiske partnerskaber?

– Evaluering af København Kommunes strategiske partnerskaber

Københavns Kommune har siden 2016 gjort brug af strategiske partnerskaber. Tanken var, at det skulle styrke kommunens byggerier og mindske tab af viden og erfaringer fra projekt til projekt. Hvilken effekt har partnerskaberne haft på processer, praksisser og kompetencer? Hvilke fordele er der for byggebranchen ved at flytte fokus fra enkelte projekter til hele porteføljer?

Stefan Christoffer Gottlieb, seniorforsker, Institut for Byggeri, By og Miljø, Aalborg Universitet

5 min. pause til at skifte spor

BREAK OUT ROOMS – SESSION 2

Spor A: DGNB-diamant til tilbygning på Skolen På Duevej på Frederiksberg

Skolen på Duevej blev i 2017 udvidet med en ny skolebygning. Tilbygningen er som den første i Danmark blevet DGNB-diamantcertificeret og er en milepæl for dansk skolebyggeri. Blandt andet er facaden i træ, og tagene er grønne. Der er naturlig ventilation og velisoleret klimaskærm. I skolegården er der regnvandsløsninger. I projektet har der også været stort fokus på brugerinvolvering. Hvordan ser den nye tilbygning ud? Hvad betyder det for elever og lærere at færdes i en bæredygtig bygning? Kan man mærke forskel ift. en traditionel bygning?

Repræsentant fra AART Architects

Spor B: Det Skæve Rum – rummet som didaktisk medspiller

På Mellervangkolen i Aalborg findes et undervisningsrum, der i den grad adskiller sig fra det traditionelle klaseværelse. Her er plads til skæve tanker, hvor elevernes fantasi sættes i sving og kreative tanker kommer i spil. Rummet er et pædagogisk eksperimentarium, hvor elever arbejder med projekter ofte i samarbejde med erhvervslivet. Hvordan er rummet indrettet, og hvilken slags undervisning foregår der? Hvad skal der til for at lykkedes med en alternativ indretning i klasseværelset? Hvad kan kommende skoler, der skal til at bygges, lære af Det Skæve Rum?

Carsten Hermansen, lærer på Mellervangskolen og idémand bag Det Skæve Rum

5 min. pause til at skifte spor

BREAK OUT ROOMS – SESSION 3

Spor A: Præsentation af Skolen i Nye i Aarhus – projektbaseret undervisning og bevægelse overalt

I bydelen Nye i Aarhus kan elever se frem til en moderne og bæredygtig skole, som står klar i 2025. Skolen skal være et lokalt samlingspunkt, der faciliterer sunde fællesskaber og aktiviteter for alle aldre. Inden byggestart var der en omfattende brugerproces, som omsatte visioner til konkrete forslag. Den nye skole skal understøtte projektbaseret undervisning og har en ambition om mindst en udelæringsdag om ugen. Bæredygtighed er i byggeriets DNA. Byggeprogrammet er blevet til under corona, så skolen bliver den første, hvor der i designet er tænkt over forhindring af smittespredning. Hvordan kommer skolen til se ud? Hvilke tanker ligger bag designet, og hvordan støtter det op om den grønne omstilling?

Britta Hjuler, partner, Pluskontoret Arkitekter

Spor B: Oplæg præsenteres snart

Kaffepause

PLENUM

Præsentation af årets skolebyggeri 2022: Vrå Børne- og Kulturhus
– Bæredygtige materialer og hele byens sociale knudepunkt

Vrå Børne- og Kulturhus sætter fokus på børns leg, læring og udvikling. Der er både daginstitution, skole og legestue til dagplejere. Der er musikskole, ungdomsskole og idrætshal, og desuden er der bibliotek og borgercenter for lokalsamfundet. Skolen er opbygget af klynger omkring skolens hjerterum. Hjerterummet fungerer som et torv, der samler både ankomst, idrætshal, bibliotek, børnehus, fagområder og klassetrin. Bæredygtighed har været en drivende faktor fra start – både miljømæssig-, økonomisk- og social bæredygtighed. Du kan se frem til at høre om arkitektur- og designvalg, brugerinddragelse og samarbejde undervejs i byggeprocessen, og repræsentanter fra skolen vil også fortælle, hvordan byggeriet fungerer i hverdagen, nu hvor de nye rammer er taget i brug.

• Kathrin Susanne Gimmel, arkitekt og partner, JAJA Architects
• Kathrine Hegner Stærmose, arkitekt og partner, AART Architects
• Lars Ole Christensen, pædagogisk administrativ konsulent og projektleder, Hjørring Kommune
• Michael Slot Pihl, skoledistriktsleder, Løkken-Vrå Skole

Tak for i dag

Ret til ændringer forbeholdes.

Registrering og opsamling i bus

Vi mødes uden for Hotel Scandic Sluseholmen: Molestien 11, 2450 København

Kørsel

Rundvisning i Daginstitutionen Birkely: Svanemærket institution med fokus på bevægelse og idræt

Den nye Daginstitution Birkely er udført i svanemærkede materialer. Huset er i ét plan og rummer i alt ca. 70 børn fra 0 – 6 år inkl. en stue til børn med særlige behov. Stuerne, legerum, toilet og garderobe er centreret om fællesrum/alrum. Udearealerne er udformet som en del af et samlet parkområde. Facaden er åbnet op mod udearealerne, hvilket understøtter institutionens fokus på bevægelse og idræt og bringer naturen ind i bygningen. Udvendigt er bygningen beklædt med træ, og indvendigt er der brugt robuste løsninger.

Rundvisning ved Judy Svendsen, daginstitutionsleder, daginstitutionen Birkely

Kørsel

Rundvisning i Ejby Børnehus: nyt bæredygtigt byggekoncept med præfabrikerede træmoduler

Scandi Byg og Sweco har udviklet et nyt byggesystem til daginstitutioner, der består af præfabrikerede træmoduler. Modulerne er standardiserede, men med rig mulighed for individuelle tilpasninger. Bramsnæsvig Børnehus er den første institution, der er bygget efter det nye koncept og bliver et referenceprojekt, der skal vise mulighederne for andre, der tænker i den bæredygtige retning. Institutionen bliver svanemærket, og det betyder, at bygningen lever op til skrappe krav i hele livscyklussen. Blandt andet med et godt indeklima, høj byggeteknisk kvalitet, lavt energiniveau og strenge kemikaliekrav. Den 700 m² store institution har kostet 19,2 mio. kr.

Rundvisning ved Jakob Bargmann Madsen, arkitekt og projektleder, Sweco og Charlotte Sønderhave, Leder, Ejby Børnehus

Kørsel

Frokost

Kørsel

Rundvisning i Børnehuset Grønnegården: Danmarks første klimaneutrale børnehus

Det spritnye Børnehuset Grønnegården er, udover at være svanemærket, også CO₂-neutralt og forventes af efterlade et positivt klimaaftryk – selv 50 år efter opførelse. Blandt andet er de træer, som er brugt til byggeriet, blevet erstattet af nyplantede træer. Ud over træ består byggematerialerne af genbrugstegl, og et stort solcelleanlæg på taget giver bæredygtig strøm. Huset er indrettet til 8 grupper til både vuggestue- og børnehavebørn og har et areal på 1.250 m². Huset hænger sammen med den gamle Grønnegården, en 150 år gammel gård, hvor laden stadig står i dag. Byggeri og rådgivning har kostet ca. 45 mio. kr.

Rundvisning ved Jan René Rasmussen, arkitekt, Gladsaxe Kommune og Ebbe Wæhrens, arkitekt, BPP Arkitekter

Kørsel

Rundvisning i Børnehuset Vingesus: fra officerskole til moderne bæredygtigt børnehus

I det naturskønne Jonstrup stod det nye børnehus Vingesus færdig i slutningen af 2020. Huset var tidligere flyverofficersskole, men er i dag omdannet til institution med plads til 150 børn fordelt på 1.590 m². Institutionen ligger midt på den gamle Flyverstation Værløse, som i dag er et rekreativt naturområde med en ny bydel på vej. Bygningens to etager bliver bundet sammen af et fællesrum, husets hjerte. Grupperummene er indrettet, så de kan bruges af både vuggestuebørn og børnehavebørn. Institutionen skal DGNB sølv-certificeres, men fordi den eksisterende bygning er bevaringsværdig, har det været nødvendigt at tænke kreativt for at få point i DGNB-regnskabet. For eksempel er der genbrugt mursten fra en gammel tilbygning, der skulle rives ned.

Rundvisning ved Erik Justesen, afdelingsleder for byggeri og udvikling, Furesø Kommune og Pia Rosa Jørgensen, dagtilbudsleder, Børnehuset Vingesus

Kørsel tilbage til Scandic Sluseholmen

Nøjagtig køretid afhænger af trafikken. Husk at beregne lidt ekstra tid i tilfælde af svær trafik.

Ret til ændringer forbeholdes.

Registrering og opsamling i bus

Vi mødes uden for Hotel Scandic Sluseholmen: Molestien 11, 2450 København

Kørsel

Rundvisning på Zealand – Sjællands Erhversakademi

Zealand har fået et helt ny campus i Køge, som samler studerende fra uddannelserne autoteknolog, multimediedesigner, administrationsøkonom, logistikøkonom, serviceøkonom og digital konceptudvikling under ét tag. Studiemiljøet er skræddersyet til tværfagligt samarbejde mellem studerende. Undervisningslokaler ligger mod facaderne, så de studerendekan få glæde af dagslys og indtryk fra udeområdet. I midten er grupperum og mødelokaler samlet. Centralt i campussen er det store, træbeklædte atrium, som bruges til forskellige sociale arrangementer og undervisningsaktivitet. Skolen er 4950 m² med en byggesum på 88 mio. kr.

Rundvisning ved Rasmus Aare Nielsen, ressourcedirektør, Zealand

Kørsel

Rundvisning på Professionshøjskole Absalon – Campus Slagelse
– Nomineret til årets skolebyggeri 2021

Området ved Slagelse Station er i løbet af de sidste år blevet forvandlet til en levende bydel med uddannelsesinstitutioner, et iværksætterhus og nye byrum. Professionshøjskolen Absalon stod i færdig i marts 2021. I alt huses ca. 2000 studerende og personale det 13.000 m² campus. Ved at dele faciliteter med naboerne Syddansk Universitet bliver der plads til et fælles lærings- og studiemiljø på tværs af uddannelserne, og de studerende kan f.eks. dele kantine og bibliotek.

Rundvisning ved:

• Mette Prip Bonné, partner og arkitekt, Rønnow Arkitekter
• Søren Marxen, partner og arkitekt, Cubo Arkitekter
• Birgitte Lunden Poulsen, chef for facility service, Campus Slagelse

Kørsel

Frokost

Kørsel

Rundvisning på DTU Skylab – Danmarks første DGNB diamant-certificering

Den 3.000 m² store udbygning af DTU Skylab har opnået DGNB diamant for sin høje arkitektoniske værdi. Dommerkomitéen fremhævede de invendige rum, som fremstår rå og robuste og den ekstraordinære gode akustik. Der er desuden masser af dagslys og forbindelse til de grønne omgivelser udenfor. Den store projekthal med 13 meter til loftet giver mulighed for at lave store prototyper. Andre typer udviklingsprojekter kan desuden udføres i de forskellige laboratorier, 3D-print lab og værksteder. Det nye hus rummer også et væld af arbejdsområder, mødelokaler, en café og en multifunktionel ”Arena”.

Rundvisning ved Anders Wesley Hansen, arkitekt og partner, Rørbæk og Møller Arkitekter

Kørsel tilbage til Scandic Sluseholmen med stop på Hovedbanegården undervejs

Nøjagtig køretid afhænger af trafikken. Husk at beregne lidt ekstra tid i tilfælde af svær trafik.

Ret til ændringer forbeholdes.